Impartición de acciones formativas para el empleo

• Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos previo a la acción formativa.
• Promover la motivación y la participación activa del alumnado.
• Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa.
• Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanzaaprendizaje.

UD1. Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo.

• 1.1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas.
  1.2. La motivación.
  1.3. La comunicación y el proceso de aprendizaje.

UD2. Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición.

• 2.1. Características distintivas del aprendizaje en grupo.
  2.2. Tipos de grupos.
  2.3. Fases del desarrollo grupal.
  2.4. Técnicas de dinamización grupal situación y objetivos de aprendizaje.
  2.5. Coordinación y moderación del grupo.
  2.6. Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado.
  2.7. Resolución de conflictos.

UD3. Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición.

• 3.1. Métodos de enseñanza.
  3.2. Principios metodológicos.
  3.3. Estrategias metodológicas.
  3.4. Elección de la estrategia metodológica.
  3.5. Habilidades docentes:.
  3.6. Estilos didácticos.
  3.7. La sesión formativa.
  3.8. La simulación docente.
  3.9. Utilización del aula virtual.